齐越 她，声音独特的两届齐越朗诵节获奖者

她有独特的嗓音

两次齐越朗诵节的获胜者

罗玉轩

四川师范大学

电影电视与媒体学院

播音与主持艺术系大三学生

两次齐越朗诵节收获很大

讲师:李希副教授

李希毕业于中国传媒大学，获得北京大学新闻与传播学院学士和硕士学位。曾任北京电视台主持人、制片人、副主任。现为四川师范大学播音系副教授。

教员评论:

和漂亮的演员一样，演技很难确定，嗓音独特的朗诵者往往因为努力而被忽略。作为一名教官，我知道罗玉轩一路走来的艰辛和努力。回顾两年的比赛历程，连续两届获得七月节朗诵比赛优异成绩，既有偶然因素，也有一些规律可循。

选文一定要经典新颖。

七月节的主题是优雅的经典背诵，但坦率地说，一些条目的写作水平和思想情绪与真正的经典相去甚远。好的背诵是需要尝试和检验的，不够经典的课文读一遍又一遍也不能给学生新的震撼，背诵者很容易对稿子感到厌倦。

其次，选择经典要避免重复。在两次齐越节中，我们的《乡村圣坛歌词》和《我们的责任》的评选没有出现题材碰撞，其中《乡村圣坛歌词》也获得了比赛的最佳选择奖。舞台需要“陌生感”带来的惊喜。这里的陌生感不仅仅是相对于外界而言的，更是针对自己而言的。用不同时代、不同风格的经典挑战自己，这本身就能给朗诵者带来创作激情。

另外，不是所有经典文本都适合舞台呈现。根据比赛的总体要求，也有必要进行必要的删减。

尊重和信任培养学生的主体性。

经典作品经久不衰，给朗诵者带来启示，也可能产生一种“吞没”感。罗玉轩的舞台表演表现出强烈的场控感、平静开放的氛围，这不仅是她天生的气质造成的，也来自于我们在表达中对主体感的不断强化。

第一次参加比赛的时候，罗玉轩已经大二了。作为一名教官，我除了艺术指导，更注重她的心理指导。通过一些看似残酷的方式，MoMo可以帮助她实现心理断奶，拓展心理容器，让她深入到丰富、复杂、深刻的经典作品的精神内核，去触摸、去体验、去表达。在真实的痛苦与爱情的碰撞中，与作品结合。

罗玉轩和四川师范大学播音与主持艺术系的老师参加了齐越朗诵节。从右至左:杨小凤老师、李希老师、罗玉轩老师、米苏拉老师。

请欣赏现场视频

2018年七月节

二等奖作品

“我们的责任”

朗诵:罗玉轩

来自罗玉轩的分享

七月节应该是每个学播音的学生向往的舞台。对于一个学生来说，今天写下这些文字远远不是一个向导。只能说，这两年的齐越节，我会和大家分享我的想法和感想。

首先感谢四川师范大学播音系所有帮助过我的老师。他们不是一个人，而是一个团队。两年的节日里，他们都在背后默默支持我，让我觉得很踏实。我的导师李希先生花了很多时间帮助我选择一份好的手稿，迈出了良好的第一步。我入学后参加的第一个小班小组是王波老师，他也在每次比赛中给我指导。王老师对我很好。在过去的两年里，除了李希老师，在寒冷的北京，还有米苏拉老师，他也是我的老师和朋友。她的陪伴也让我温暖踏实。每次比赛，都没有人打架。

今天想和大家分享的是我在处理稿件过程中的感受。

作为一个外表并不出众的播音学生，我很清楚自己应该努力什么，付出什么。我知道，要想在阅读上有所进步，就必须努力把自己想表达的文稿里里外外的理解透彻。

其实我第一次看《乡村祭坛中的抒情》和《我们的责任》这两部手稿的时候，表达方式只局限于表面的技巧，并没有情感上的融合。这两个手稿有相似之处，都是两位老人表达自己深刻思想的文字。对于我这样的年轻人来说，其实很难表达，但好在由于我的性格，同学和老师都喜欢私下说我是“老干部”。确实，我私底下喜欢的东西都过时了，所以这点小小的生活积累，真的让我更容易更好的融入到稿件中去了。当然，人生的这一点点积累，还不足以准备稿件。老师告诉我，每一篇稿子，我都需要看很多书，看很多视频，这样内心的支持才能足够强大，才能自信的表达自己。比如《乡村祭坛的歌词》的最后一部分，秦牧先生在尽情地表达他的爱国之情。当时一直觉得看的东西不太好，就去看了比赛附近的国庆大游行和九九大游行的视频资料。后来看完最后一部分，就会有画面感，会因为自己是中国人而骄傲。到了最后，我红着眼睛看完了最后一部分。所以，处理好一篇好的稿件，不仅需要表达技巧，更需要强大的内心支撑。

事实上，我是一个非常不自信的人，经常否定自己，所以一路上，我特别感谢我的导师，李希老师。在比赛过程中，每当我遇到什么事情，李希老师都会用她的方法来帮我指导。最让我印象深刻的是老师对我说“看世界”这几个字听起来很美。其实背后付出的努力太多了。只有当我真正经历了，克服了困难，这个世界才算是看到了。好在我们一路上的坚持，有了今天的收获，也造就了我们现在的默契。

记得比赛前在校园里看银杏树，老师告诉我，七月节其实是一棵树，你在过程中遇到的每一个老师或者朋友都是一片叶子，点缀着这属于你的树。一路上从第一年没那么难到第二年没那么简单，遇到了很多想感谢的老师和朋友。从《乡村祭坛的抒情》到《我们的责任》，这个节日已经过了两年，是我大二大三学习的见证。也是从一年级的初中生到现在的初中生的一段旅程。同时也不断鼓励我保持敬畏，不断前进。

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