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儿子英语怎么说 别再问孩子“这个用英文怎么说?”在家和孩子说英语,你要注意这6点!

2021-06-11 18:56:16 体育

启蒙问答社专门解答关于幼儿启蒙的各种问题春节前每周2篇,答你所问!Vol.6 | 在家跟孩子英语互动要注意什么?

很多家长担心孩子学了“哑巴英语”,只会写不会说,所以在家的时候尽量用英语和孩子互动:

"你今天在英语课上学了哪些单词?"

“杯”用英语怎么说?"

"为你的祖父母唱一首新的英文歌."......

小e知道爸爸妈妈希望孩子多说英语,但是这种互动不仅对孩子有帮助,甚至可能会让孩子失去学习英语的兴趣!

那么,为了帮助孩子,爸爸妈妈应该如何在家里和孩子说英语呢?今天,小E邀请到了英国约克大学英语第一儿童英语学术招聘部助理经理兼TESOL(向说其他语言的人教授英语)硕士拉里莎,给大家讲一些家庭英语中与孩子互动的基本原则。

1 尽量用英语提问

我们先来看一个案例:

-宝贝,这个电话用英语怎么说?

-这是电话。

用中文提问,让孩子用英文回答,是很多家长的误区。这样,不仅孩子不能用英语说出整句话,还容易养成中英互译的坏习惯,不能自然建立英语思维。

其实正确的做法是家长用英语提问,让孩子用英语回答,比如:

-这是什么?(指着电话)

-这是一部电话。

对于学龄前儿童来说,这个/那个/它是什么?This/ That/ It is a……是学习阶段最基本、最常见的句型。通过这样的互动,儿童不仅可以加深对英语句型结构的认知,还可以扩大词汇量。在互动过程中,他们应该记住电话、桌子和椅子等常见物品的表达方式。

2 鼓励孩子用整句表达

让我们看两组对话:

-这是什么?

-一杯!

-你喜欢什么样的食物?

-苹果/梨。

乍一看,孩子有很多话。他们掌握了所有应该掌握的单词,能够理解父母的问题。但是,其实孩子只是蹦出了几个基本词汇,并没有形成完整的表达。长此以往,不利于句子结构意识的形成。

在英孚的课堂上,老师们坚持鼓励孩子说完整的句子,以提高他们的英语口语技能。这是一只狗。/我喜欢苹果。不要低估这种细微的差别,它一定会帮助孩子将来学习抽象语法。

3 科学地纠正孩子的错误

想象一下,如果孩子在与父母的互动中出现语法或表达错误,父母会怎么做。举两个常见的错误:

-这是什么?

-这是一本书。

这是一本书吗?这是铅笔,这是一支钢笔!

-.....(心脏损伤10,000)

-这是什么?

-是书。

-不,不,你的答案少了一个A!

-.....(一脸茫然,漏了个A是什么意思?)

家长发现了吗?事实上,当父母指出孩子的错误时,他们必须掌握科学的方法,与其强行纠正,不如科学地指导。正确的做法是什么?我们来看看下面这组对话(假设孩子说铅笔是一本书)!

-这是什么?

-这是一本书。

这是一本书吗?(停留两秒钟,鼓励孩子用质疑的方式思考)

如果孩子能说是铅笔,就证明孩子掌握了这个表达方式,只是一时糊涂。

如果孩子还是说不出正确答案,家长要用科学的方法解释,比如拿出一本书和一支笔,告诉孩子“这是一支铅笔”“那是一本书。”

再看另一个案例:

-这是什么?

-是书。

-是一本书吗?它们是两本书还是三本书?(加手势看孩子反应)

如果孩子意识到一的概念,家长可以像英孚老师一样,引导孩子说这是一本书(放慢速度,让孩子意识到它和书之间应该有一个a)。如果孩子仍然没有意识到这种差异,父母可以要求孩子阅读正确的陈述,并向孩子解释A等于1的概念。

当孩子犯错时,父母可以提问,而不是直接纠正。一方面,它可以鼓励孩子重新思考,另一方面,它也可以建立孩子的自信心。没有哪个孩子愿意经常被否定。因此,鼓励孩子思考,找出正确答案,给予积极肯定就显得尤为重要。

4 选择孩子感兴趣或熟悉的话题

当父母在生活中和孩子说英语时,应该尽量从孩子熟悉或感兴趣的话题开始,比如动物、颜色、食物等。,然后逐渐过渡到其他生活场景。

毕竟,孩子很难从母语环境转变为非母语表达。如果孩子一开始听问题很吃力,或者不感兴趣,很可能会影响学习兴趣,然后会产生与英语交流的冲突感。

如果孩子能就自己感兴趣的话题自由交流,然后接触到不熟悉的话题,就不会有抵触情绪,也不会不敢说话。

5 让沟通的内容场景化

所谓场景,就是让孩子在场景中说英语,而不是刻意创造机会说英语。

比如让孩子在一大家子人面前展示两句英语。在这种刻意的环境下,孩子根本不知道该说什么,容易迷迷糊糊。

其实家长可以根据具体情况和孩子互动,比如问孩子吃饭的时候想吃什么?你最喜欢哪种食物?

这时候孩子就自然而然的被带入到语境中,不会觉得学英语很难很枯燥,还能在真实的情境中锻炼表达能力。

6 重点是巩固而不是教新

家长一定要明白,生活中用英语与孩子互动的目的不是教他们新知识,而是巩固他们在课堂上学到的东西。

一味地给孩子灌输新知识,看似孩子在短时间内掌握了大量词汇,其实孩子的学习并不系统,容易遗忘。所以家长在和孩子互动的时候,一定要多提一些孩子在课堂上接触到的英语话题。

另外,孩子带孩子通过真实的生活场景巩固复习,而不是长时间围着书本学习,显然更好玩,更有效。

很多家长都担心口音不好会带来不好的孩子,但其实语言学习的最终目的是让孩子能够流利地表达和交流,口音不会影响孩子的流利程度。

遵循这些原则,在家用英语和孩子互动更有意义!其实培养孩子的自信和说话能力,集体课堂互动和同伴效应也是不可或缺的,家校合作的效果会更好!

由近100名教育专家开发的新的3-6岁儿童英语探索课程已经启动!让孩子在高质量的互动沉浸环境中自然地说英语!

科学的方法和丰富的话题鼓励孩子自信地说话

爸爸妈妈可能也会发现,这个年龄的孩子往往比较活跃,很难集中注意力。所以要用科学的方法,从孩子的兴趣出发。动漫是这个年龄的孩子最不耐的东西。

英孚特别邀请国际优质团队为小朋友打造一套超级可爱的原创漫画!课程共分4个级别40个单元,每个单元在这个动画中都配有短片。有了这群萌宝,孩子可以用自己喜欢的方式一步一步学英语。

同时,在课堂上,互动教学法贯穿于儿童学习的各个阶段。从最初的接触,到关注、理解和实践,再到最后的使用,外教都会利用有意义的互动来提高孩子课堂学习的效率和质量。

比如在传授新知识时,不是被动灌输,而是通过问答的方式鼓励孩子参与课堂;通过情景对话和角色扮演,鼓励孩子进行交流和互动,培养他们在实际场景中的语言输出能力,让他们在走出课堂时大胆发言。

这里有一个非常私密的小细节。在所有的互动中,外教都会坚持用整句提问,鼓励孩子用整句回答,从而养成良好的表达习惯,培养孩子的语感,提高表达能力。

此外,课程中还有很多话题,与孩子的日常生活息息相关。例如,让孩子们谈论他们最喜欢的食物,并谈论它的味道和味道...这不仅有助于儿童更熟练地使用英语,而且大大增强了他们说英语的兴趣和信心。同时,在不知不觉中,也能提高孩子与人交流的能力。

自主研发APP,营造居家语言氛围

爸爸妈妈可能会想:虽然上课那么开心,但是孩子在家的时间多了。他们如何在家里为孩子创造一个良好的英语环境?全新英孚儿童英语探索课程,配备自主开发的APP,可以在家中营造语言氛围!

APP不仅包含了课堂上所有的视频和短片,还帮助爸爸妈妈在家和孩子一起复习。每本教材都准备了300多个在线练习,每个课程单元都有,与课程内容紧密结合,让孩子随时随地都能愉快地学习。

更妙的是,APP里有很多亲子教学视频。爸爸妈妈想在家用英语和孩子互动,可以随时借鉴APP里的方法。即使他们的英语不够好,也能轻松互动!

当然,我们的课程怎么能只培养孩子的英语口语能力呢?听说读写不落后!除了英语能力,还有软技能和性格发展,但我们的目标是成为“万能宝宝”!爸爸妈妈想多了解一下这门课?[单击此处了解更多信息]

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