珠三角用工荒 又一波制造业的“用工荒”，长三角珠三角还好吗？

每年春节前，在我国制造业基地长三角和珠三角，企业都会因为工人过年早回家、选择回国就业或跳槽等原因，经历一波季节性用工荒。

与往年相比，今年节前用工荒有哪些新变化？记者进行了采访调查。

一个

浙江:招聘难

机器“睡眠”车间改为仓库

浙江绍兴某服装加工厂，负责人告诉记者，订单已经定在5月份，马上就要过年了。为了不耽误交货，最近已经组织工人赶去上班了。但是在隔壁车间，记者发现只有机器，没有工人。

浙江绍兴一家服装加工厂的厂长朱力说:

近期员工招不到，现在就把500台机器都停了。给员工的工资也都在5000元-8000元左右。

因为没有工作，机器只能“睡眠”。本该忙碌忙乱的车间，只能变成满是灰尘的仓库。

浙江绍兴一家服装加工厂的厂长朱力说:

有点着急，有点可惜，都变仓库了，设备也闲着没用。工人难招，特别是年纪轻一点的，很难招。

在珠江三角洲，一些制造企业的员工只能在年后休假。

深圳长城发展科技有限公司培训师张:

有两个培训员，一个年后休假，一个年前休假。

如果缺人，也可以休息一下，保证生产。企业最头疼的是，春节期间很多工人回国后就不回来了。

深圳长城发展科技有限公司人力资源部总监曹世良:

回去过年了，再能回来的工人大概80%左右。

很多企业为了留住工人，只能靠提高工人待遇。

范，浙江智能家居有限公司董事长；

每一年春节前，都给员工找好大巴送他们回去，过完年又到员工家乡去接他们，他们每月的工资有6000元-7000元。

范告诉记者，在过去的五年里，服装加工的材料成本上升了10%左右，但人工成本却上升了35%。范开始扩大智能制造的规模，希望通过产业升级解决工人短缺的问题，提高企业的利润。、

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2

升级生产线很容易

熟练工人很难找到

近年来，许多像范这样的年轻企业经理希望用机器代替人，解决就业问题。但记者走访长三角、珠三角部分企业后发现，生产线升级容易，但工人升级就没那么容易了。

一年前，范投资建造了一个智能车间，专门用于生产厨灶。本来在厨灶的烫金模板等生产环节很容易割伤操作者的手，一直很难招到工人。

范，浙江智能家居有限公司董事长；

以前一条流水线必须要20-30个人工，现在只需要一个人就可以了。提高产能，这个机器能二十四小时不间断工作。

招普通工人的问题解决了，但是新的问题出现了。就是知道这种智能设备的技术工人严重短缺。如今，企业不仅要在设备上花钱，还要在培训工人上花钱。

范，浙江智能家居有限公司董事长；

懂智能设备的工人还是不多，非常紧缺，有些高科技人才也不愿意进工厂车间，目前唯一的解决办法还是自行培训。

在厨房炉灶行业工作了17年的晋松刚刚结束了三个多月的培训。目前工厂五个人初步通过了培训考试，但要想满足生产需要还是要继续培训。

浙江林雅诗智能家居有限公司员工晋松:

现在市场上这样子的人员就是很难招到，公司出大批资金各方面培养人员。

在深圳某电子产品制造企业，记者看到，智能生产线将原本需要8名工人的工作岗位减少到3个。但负责人表示，普通工人并不担心，但技术工人的差距很大。

长城发展科技有限公司高级经理风行:

有两种人才需求，是智能制造的设计人才和应用端的人才。需要现有的这些人才快速学习，来适应新的智能制造。

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三

从“会操作”到“会学习”

熟练工人的短缺迫切需要弥补教育的不足

随着智能制造的发展，我国制造业的就业差距存在结构性矛盾。据统计，预计到2020年，高端技术人才缺口将达到2200万。但记者在采访中发现，一方面市场需求旺盛，另一方面，技工院校招生难是一个尴尬的现实。

在这个智能车间里，每天都上演着一个人操作，多人“学习”的场景。

浙江林雅诗智能家居有限公司员工晋松:

现在市场上懂智能设备的人很少，也有人要挖我。

生产线变了，对工人的要求也变了。像晋松这样既懂行业特点又懂智能制造的工人，成了企业争夺的“热饼”。

浙江林雅诗智能家居有限公司员工晋松:

老工人也很有危机感的，怕没有好的技术会被淘汰。

深圳长城发展科技有限公司高级经理风行:

工人可能会从单一的操作变为多样性的操作，可能从固定的岗位操作变成为流动性的岗位操作。这种对于工人来说，就需要有学习能力。

就业市场对技术工人的迫切需求也使得近年来高职院校的就业繁荣。据统计，2017年高职院校毕业生就业率首次超过本科生。但与之相对应的是，高职院校招生不容易是一个尴尬的现实。自2009年以来，我国高职院校学生人数连续六年呈下降趋势。

中国人民大学就业研究所所长曾祥全:

中国人的观念都要上大学，不愿意去做蓝领。虽然现在有了技师、高级技师、高级工这样的激励体系，但这些在很多行业中间并没有完全把标准做好，所以激励机制也存在不少问题。

专家表示，为了弥补目前的就业不足，除了完善激励机制，最重要的是从供给方努力，扩大技术工人的培训渠道，加快职业教育的发展。

教育部高等职业教育研究中心主任姜大源:

我们更需要职业教育，培养一线的人才，把这些研究成果变成实际生产力。