enjoy的过去分词 初中英语 ｜九年级英语全册知识点总结归纳上

中等教育律师指南

今天牛老师总结了人教版九年级上册第一单元~第六单元的所有重点难点和必备考点，包括关键词、短语、句型及其用法和语法考点。快期末考试了。请收藏起来好好学习！

单元1

与某人交谈。与某人交谈

2.也...到...也...到

3.的秘密...

4.害怕做某事。/害怕做某事

5.查阅

6.大声重复并跟随

7.在...方面出错...

8.连接...随着...连接/链接...随着...

9.无聊就是无聊

10.紧张焦虑

11.注意注意；注意力

12.依赖；依靠

13.做某事的能力...

1.通过做某事...

2.谈论谈论，讨论和讨论

学生们经常在课后谈论电影。

与某人交谈

3.建议的句子:

做某事怎么样？？做某事怎么样...？

去购物怎么样？

②你为什么不做某事。？为什么不呢...？

你为什么不去购物？

③为什么不+做某事。？为什么不呢...？

为什么不去购物？

让我们做某事。开始吧。

我们去购物吧

我们/我+做某事好吗？？我们/我可以吗...？

我们/我去购物好吗？

4.很多就是很多，经常用在句末。

我吃得很多。我吃了很多。

5.也...到...也...到

常用句型:太+形容词/副词+做某事。

我累得说不出话来。我累得说不出话来。

6.大声、响亮、响亮都与“响亮”或“响亮”有关。

①出声是副词，通常在动词之后。

②大声可以用作形容词或副词。当用作副词时，它经常与动词如说话、交谈、大笑等连用。它多用于比较级，必须放在动词之后。

她告诉我们说得大声一点。

③大声是副词，与大声同义。有时它们可以互换使用，在动词之前或之后。

他在公共场合不会大声说话或大笑。

7.不...一点也不，一点也不

我非常喜欢牛奶，但我一点也不喜欢咖啡。我非常喜欢牛奶，但我一点也不喜欢咖啡。

Not经常可以和助动词连用，而not则放在句尾。

8.对某事感到兴奋。对…感到兴奋

9.结束做某事

晚会以唱歌结束。

以某事告终。以…结尾

晚会以她的演唱结束。

10.首先首先

11.还有，经常在句子中间

通常在句子的结尾

在句子的结尾也是如此

12.犯错

我经常犯错。

犯错误

我犯了一个错误。我犯了一个错误。

13.嘲笑某人。笑话；取笑

不要嘲笑我！不要取笑我！

14.做笔记，做笔记

15.喜欢做某事。享受做…，愿意做…

她喜欢踢足球。

玩得开心，玩得开心

他玩得很开心。他玩得很开心。

16.母语为英语的人

17.作文和作文

18.++名词复数形式之一:...其中之一

她是最受欢迎的老师之一。她是最受欢迎的老师之一。

19.做某事是+形容词...

学习英语很难。对我来说，学英语太难了。

在句子中，是形式主语，真正的主语是学习英语。

20.练习做练习做某事

她经常练习说英语。她经常练习说英语。

21.决定做某事。

李雷决定去北京。

22.除非，除非，引导条件状语从句

除非你努力工作，否则你会失败的。如果你不努力，你就会失败。

23.处理处理，例如:我处理了很多问题。

24.担心某人。/某事。担心某人/某事

母亲刚才担心他的儿子。

对某人生气。生某人的气

26.也许

27.走过去了。例如，两年过去了。两年过去了。

28.看见某人/某事正在做

她看见他在教室里画画。

29.彼此

30.视…为…拿...如同...

男孩子们把安娜看做傻瓜。男孩们认为安娜是个傻瓜。

31.太多，修饰可数名词，如:女生太多

太多，修饰不可数名词，如:牛奶太多

太多了，修饰形容词如:太漂亮了

32.变化...到…里面...改变...

在某人的帮助下。在某人的帮助下

在李雷的帮助下

34.比较…与…比较…...

35.而是用在句尾，副词

代替某事/代替做某事

我将代替你去。我将代替你去。

单元2

1.元宵节

2.端午节端午节

3.泼水节泼水节

4.看起来很有趣

5.一天吃五顿饭。

6.体重增加了五磅

7.两周后，两周后，

8.类似...类似于

17.最终成为；终于进来了

18.分享某事。和某人一起。共享...

19.结果是

20.乔装打扮

21.鬼屋

22.大声喊出来

23.提醒某人。让某人想起

24.听起来像

25.对待某人。和。对待某人。有/有

26.新生活的开始新生活的开始

1.什么+a+形容词+单数形式的可数名词+主语+谓语+其他)！多么一个...啊.....！

2.how+形容词/副词！.....怎么...！

3.打算/打算...

4.in+期间在之后

5.给某人。某事。给予某物。对某人来说。给某人某物；给予某物。对某人来说。

计划做某事。计划做某事

7.拒绝做某事。

8.+名词复数形式之一...

一、目的条款

宾语从句是复句中主句的宾语。三个考点:引导词、时态、语序。其中，语序必须是陈述句语序。

1.通常以下列词语为指导:

以此为指导，表明陈述的意思，可以省略

他说她在家。他说他在家。

②由if和when引导，表示一般疑问句的意思

我不知道魏华是否喜欢鱼。

③在连接代词和连接副词的引导下，表达特殊的疑问意义

你知道他想买什么吗？你知道他想买什么吗？

2.从句的时态应该与主句一致

当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

当主句是一般过去时，从句应该用过去时

他说他在家。他说他在家。

我不知道她现在在唱歌。我不知道她在唱歌。

她想知道我是否完成了作业。

你知道他什么时候回来吗？你知道他什么时候回来吗？

第二，感叹句

感叹句是表达喜、怒、忧、喜、惊、惊等强烈感情的句子。

感叹句通常由什么或如何引导。它们描述如下:

1.感叹句的句子结构由什么引导，可分为以下三种类型:

①可用句型:“what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”。例如:

多好的礼物啊！多好的礼物啊！

②可用句型:“什么+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！”。例如:

它们是多么美丽的花啊！多美的花啊！

③可用句型:“什么+形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”。例如:

今天天气真好！今天天气真好！

2.感叹句的句子结构由如何引导可以分为三种类型:

①可用句型:“如何+形容词/副词+主语+谓语+其他！”。例如:

她多细心啊！她多细心啊！

他跑得多快啊！他跑得多快啊！

②可用句型:“how+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语！”。例如:

她是一个多么美丽的女孩啊！她是一个多么漂亮的女孩啊！

③可用句型:“How ++主语+谓语！”。例如:

时间过得真快！时间过得真快！

3.由什么引导的感叹句和由如何引导的感叹句有时可以改变，但句子中某些词的顺序应该改变。例如:

她是一个多么美丽的女孩啊！她是一个多么漂亮的女孩啊！

这些蛋糕多好吃啊！=这些蛋糕多好吃啊！

第三单元

1.用来做某事。用来做某事。

2.害怕恐惧

3.不时地；有时

4.变红变红

5.开始做、从事、占有

6.处理它；处理

7.不...不再是了

8.成吨的关注关注很多

9.担心担心

10.小心小心

11.闲逛，闲逛

12.放弃放弃

13.谢谢你的考虑

14.极少数的…...非常少...

15.独处

16.发表演讲发表演讲

1.①问路常用句子:

你知道……在哪里吗？

你能告诉我怎么去……吗？

你能告诉我怎么去……吗？

②你能告诉我某事吗？意思是非常礼貌地问问题

③你能告诉我怎么去公园吗？你能告诉我怎么去邮局吗？

在上面的句子中，怎么去公园是一个疑问句，与不定式连用作宾语，但不是宾语从句，相当于我怎么去公园

我不知道如何解决这个问题。

你能告诉我什么时候离开吗？你能告诉我什么时候离开吗？你能告诉我什么时候离开吗？

2.日常交流术语:

乘电梯/自动扶梯到…层乘电梯/自动扶梯到…层

左转/右转

向前直走

3.紧挨着，紧挨着

莉莉在安旁边。莉莉在安旁边。

4.在…和…之间在…和…之间

莉莉在安和汤姆之间。莉莉在安和汤姆之间。

5.那是个闲逛的好地方吗？那是个闲逛的好地方吗？

在上面的句子中，挂出修饰它前面的名词place，它是一个不定式作为定语。

6.贵的反义词:便宜不贵

7.拥挤的反义词:不拥挤不拥挤

8.休假

9.装扮装扮成装扮

他想装扮成圣诞老人。

10.在海滩上，介词是on

11.依赖，依赖，依赖，依赖

生物依赖阳光。生物依赖阳光。

那得看你是怎么做的。这取决于你怎么做。

12.优选动词、优选、优选、常用结构是:

偏爱某事物。偏爱某事物

我更喜欢英语。我更喜欢英语。

宁愿做某事

我喜欢坐着。

喜欢某事胜过某事。喜欢某事胜过某事。

比起猫，我更喜欢狗。比起猫，我更喜欢狗。

宁愿做某事也不愿做某事

比起坐着，我更喜欢走路。我宁愿走路也不愿坐着。

宁愿做某事也不愿做某事。

我宁愿工作也不愿自由。我宁愿工作也不愿闲着。

13.另一方面，另一方面

14.借给某人。某事。把某物借给某人。

莉莉把她的书借给了我。

15.我很抱歉做某事。我为做某事感到抱歉和难过。

16.在某种程度上

17.为了…的目的做srh。

为了赶上头班车，他起得很早。他早起去赶第一班公共汽车。

18.同行比较:和…一样...

as+形容词/副词original+as表示“与…相同”

他和我们一样努力工作。他和我们一样努力工作。

宾语从句

第四单元

对...更感兴趣...

2.游泳队的成员

3.害怕恐惧

4.体育课体操课

5.担心担心

6.一直都是，一直都是

7.与聊天和聊天

8.几乎从来没有

9.步行上学

乘公共汽车上学

10.不仅如此...并且...

1.用来做某事。用来做某事。

他过去常常放学后踢足球。

他过去常常放学后踢足球。

2.弹钢琴

对某事感兴趣。对某事感兴趣

对做某事感兴趣。对做某事感兴趣

他对数学感兴趣，但对说英语不感兴趣。他对数学感兴趣，但对说英语不感兴趣。

4.兴趣，兴趣的意思是人们对某事感兴趣，通常主题是人

有趣是指某事/某人很有趣，主题通常是事物

5.害怕某事。恐惧…例如:我害怕狗。

被妨碍做某事。害怕做某事。比如:我说话能力受损。

6.花动词，意思是“花费金钱和时间”

花…在某事上。把…花在某事上

花费...做某事。花费…做某事

他花太多时间在衣服上。

他花了三个月时间建造这座桥。他花了三个月建造这座桥。

7.take:动词，意思是“花时间”，常用于以下结构:

某人需要做某事。某人做某事需要多长时间。

我花了一天时间读这本书。

8.和某人聊天。与某人聊天

我喜欢和他聊天。我喜欢和他聊天。

9.担心某人。/某事。担心是一个动词

担心某人。/某事。担心是一个形容词

别担心他。别担心他。

母亲担心她的儿子。母亲担心他的儿子。

10.一直以来，一直都是

11.带某人去。把某人送到/带到某处

一个人带他去了医院。一个人把他送到了医院。

12.几乎不修饰动词，通常在助动词和情态动词之后，在实体动词之前。

我几乎不能理解他们。我几乎不能理解他们。

我有时间做这件事。我几乎没有时间做这件事。

13.在过去的几年里。在过去几年中，它经常与完成时间一起使用，例如:

过去几年我一直住在中国。过去几年我一直住在中国。

14.不同于...

15.不定式与疑问句连用:动词不定式可以与疑问句连用，由什么、哪些、如何、在哪里、何时构成不定式短语引导。

问题是什么时候开始。问题是什么时候开始。

我不知道去哪里。我不知道去哪里。

16.使某人。/某事。+形容词让你快乐

使某人。/某事。+动词原型让他发笑

17.搬到+搬到一个地方，比如:我去年搬到北京。

18.似乎+从句看起来像...

他似乎变了很多。

19.帮助某人。用某物。帮助某人。

帮助某人做某事。

她帮我学英语。

她帮助我学习英语。

20.15岁是形容词，15岁的男孩是15岁的男孩

十五岁是指年龄，15岁。

21.做不起某事。

买不起某物...

我买不起这辆车。

22.as+形容词/副词+as b+尽最大努力

周润尽可能快。她尽可能跑得快。

23.陷入麻烦

24.最终

25.做决定:下定决心

26.使人惊讶的是:给某人一个惊喜

例如，令他们惊讶的是

令李雷惊讶的是李雷

27.为某事感到自豪。

他父亲总是以他为荣。他的父亲总是以他为荣

28.注意某事。注意

你必须注意你的朋友。你应该多注意你的朋友。

29.能够做某事。能够做某事

她能做这件事。她能做到。

30.放弃做某事。

我父亲已经戒烟了。我父亲已经戒烟了。

31.①不再=不再

我不再打网球了。我停止打网球。

②不再…不再=不再…不再，例如:

我不再打网球了。

析取问题

反义疑问句遵循这样一个原则:先肯定后否定，先否定后肯定。

1.肯定陈述+否定问题，比如Lily是学生，不是吗？

2.负面陈述+正面问题，比如:她不是中国人吧？

提问部分用代词代替名词，比如Lily是学生吧？

4.陈述句中具有否定意义的词，如:很少、很少、从不、没有、几乎没有等。，否定疑问句是肯定的。

他几乎不懂英语，是吗？他一点也不懂英语，是吗？

他们很难理解，是吗？他们很难理解，是吗？

5.当反问句的陈述部分包含由具有否定意义的前缀组成的词时，如un-、im-、in-、dis-等。，陈述部分应被视为积极意义，而疑问部分应处于消极形式。你父亲不高兴，是吗？

这个人不诚实，不是吗？

学英语不多记单词是不可能的，不是吗？

第五单元

1.由...制成...

2.由... 制造...

3.环境保护

闻名...

5.生产于...

6.因...而闻名...

据我所知，据我所知。

8.手工挑选

9.发送用于发送

10.避免做某事。

11.日常用品

1.由...制成...，其次是构成物质的原料。

这条裙子是丝绸做的。

不同之处在于

Be made of是指成品制作完成后，仍然可以看到原材料是什么，保持原材料的质量和形状，只在制造过程中进行物理变化。

这个风筝是纸做的..

Be made from是指制造出来的东西已经完全失去了原材料的外观或特征，或者原材料在制造过程中发生了化学变化，在成品中已经无法辨认。

纸是由木头制成的..纸是由木头制成的。

黄油是由牛奶制成的。黄油是从牛奶中提取的。

由，组成，意思是人和物都可以用，意思是结构成分。

我们班由六个小组组成。我们班由六个小组组成。

2.好像全世界很多人都喝中国茶。

似乎全世界很多人都在喝中国茶。

句型“好像……”的意思是“看起来像/似乎……”其中“似乎”是一个连接动词，意思是“似乎”；好像句型中的“它”是正式主语，不能用其他代词代替。

他似乎错过了火车。

几种常见的结构似乎是:

这个句型可以用“好像……”来转换。

他们试图找到去电影院的路。=它试图找到去电影院的路。

他们似乎找到了去电影院的路。

似乎+形容词

我的体温看起来没问题。我的体温似乎正常。

似乎+名词

这似乎不是一个坏主意。这似乎是个好主意。

3.当叶子准备好了，用手采摘，然后送到工厂加工。

茶叶成熟后，用手采摘，然后送到工厂加工。

这个句子是由when引导的时间状语从句。两者都是挑，都是送都是一般现在时的被动结构。

水果准备好了，就被采摘下来，送到市场上出售。

当这些水果成熟时，它们被采摘并送到市场出售。

4.不管你买什么，你可能会认为那些产品是在那些国家制造的。

不管你买什么，你可能会认为那些产品是在那些国家生产的。

这句话是用“不管+特殊疑问句”来引导状语从句。它的意思是“无论如何……”，这相当于。

无论我对她说什么，她仍然不相信我。

不管我对她说什么，她还是不相信我。

5.发现，发现，发现。

警察正试图找出那个男孩在哪里下的火车。

警察正在寻找男孩下火车的地方。

发现，发现，寻找都是指“发现，发现”，但它们的意思和用法是不同的。

find的意思是“发现和发现”，通常指发现或发现特定的事物，强调发现的结果。

你能找到我的钢笔吗？你能给我找支笔吗？

找就是“找”，意思是有目的地找，强调“找”的动作。

我正在到处找我的钢笔。我正在到处找我的钢笔。

他正在找他的鞋子。他正在找他的鞋子。

③查明是指“查明、发现、查明”，是指经过调查、询问、询问、研究后“查明、了解”。它通常包含“历尽艰难曲折”的意思，指的是发现一些难以发现的无形而抽象的东西。

请查明火车什么时候离开。请检查火车什么时候离开。

读这篇文章，找出这个问题的答案。

一般现在时的被动语态

一.概念理解

1.时态:英语中，时态主要讨论动作动词出现的时间。

他经常帮助我学习英语。

2.语态:在英语中，语态主要讨论句子主语和动作动词的关系。声音有两种:主动声音和被动声音。

主语是动作的发出者和主动语态。

那个高个子男孩经常去上课。

主语是动作接受者的被动语态。汉语常用“被”、“给”、“有”、“收”表示被动，而英语则用助动词be+及物动词的过去分词

世界上说汉语的人最多。

3.语态和时态的关系:语态和时态都存在于任何一个英语句子中，它们是分析一个英语句子的两个主要因素。

他正在家里照顾他的妹妹。

他受到父母的悉心照顾。

二、被动语态最基本的句子结构:be+及物动词的过去分词

说明:① be有时态、人称和数的变化。

②被动语态的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承担者，所以一些短语动词如照看、想到、照顾、锻炼、嘲笑等。也可以用于被动语态。

第三，被动语态的使用

1.当你不知道或不需要指出动作的执行者时，你经常使用被动语态，然后你经常不使用by短语。

怀特先生，装有混合物的杯子下课后被打碎了。。

2.突出显示或强调动作的接收者。如果你需要告诉表演者这个动作，用by短语。

杯子被保罗打破了。

4.如何把主动语态变成被动语态:如何在主动语态和被动语态之间转换

1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。

2.主动语态的谓语改为被动语态的be+过去分词，时态与原句保持一致。

3.把主动语态的主语变成介词by的宾语，放在被动语态的谓语动词之后，by短语可以省略。如果原句的主语是地点名词，in+地点名词在被动语态中用作状语。

动词 一般现在时的被动语态:am /is/ are +done

茶生长在杭州。茶叶种植在杭州。

第六单元

1.偶然或不小心；意外地

2.毫无疑问；确实是

3.错误地

4.仰视钦佩；钦佩

5.发生发生；出现

6.突然之间；弹跳着

7.分成…分成…分成…......

8.奥林匹克运动会

9.的风格...

10.用于...

1.发明，发明

发明家

发明

2.用于做…

钢笔是用来写字的。钢笔是用来写字的。

3.给某人某物。

我给了他一支钢笔。我给他一支钢笔。

给某人。某事。

我给他一支钢笔。我给他一支钢笔。

4.整天整天

5.咸的；咸的

6.错误地

我错拿了雨伞。我不小心拿错了雨伞。

8.偶然，偶然

我在公共汽车站偶然遇见了她。我在公共汽车站意外地遇见了她。

9.不...直到...直到...

我直到完成工作才睡觉。我直到完成工作才睡觉。

10.根据+名词，根据…

根据这篇文章，

11.在篝火旁狂饮

12.复数形式的叶子

13.附近的

14.陷入，陷入

叶子掉进了河里。树叶掉进了河里。

摔倒摔倒

她从自行车上摔了下来。她从自行车上摔了下来。

15.当与冠词a一起使用时，冠词a必须放在其后

相当漂亮的女孩是漂亮的女孩

17.它意味着外部因素引起人们发自内心的快乐和幸福

快乐的。天气、时间和旅行让人快乐

请让我开心

18.电池控制的是由名词+动词运动分词组成的合成形容词

19.在六世纪，在六世纪

20.各地旅行

21.超过

超过300 ==超过300超过300

22.包括包含，可以和名词和动名词一起使用

包括一名婴儿在内的六人受伤。包括一名儿童在内的六人受伤。

23.过去式是现在完成时的被动语态，现在完成时被动语态的结构是:过去式/过去式+过去分词。

4.出生出生

他出生在加拿大。他出生在加拿大。

25.安全的

26.相撞

27.分割某物。分成…分成…通常指把一个整体分成几个相应的部分。

让我们分成4组。让我们分成4组。

28.从那以后，它经常与完成时连用

一般过去时的被动语态

1.被动语态表示句子的主语是谓语动词所代表的动作承担者。

2.被动语态的基本结构:be+及物动词的过去分词

Be在被动语态中是一个助动词，在名称、数量和时态上都有一些变化。

现在时的被动语态是:am/is/are+过去分词

一般过去时的被动语态是:过去/曾经+过去分词

去年这里种了很多树。

与情态动词连用的被动语态:情态动词+be+过去分词

关于被动语态