初中生物复习提纲 初中生物复习提纲：初中生物知识点总结归纳（初一、初二）

在生物七年级

生物的共同特征:1。生物需要营养2。生物会呼吸3。生物可以排出体内产生的废物4。生物可以对外部刺激做出反应。生物可以生长和繁殖

生物分类:(1)动物、植物、其他生物(2)陆生生物、水生生物(3)农作物、家禽、家畜和宠物

生物圈范围:厚度约20公里的圆圈，包括大气底部、大部分水圈和岩石圈表面。

生物圈为生物的生存提供了基本条件:动物、植物和其他生物需要同样的基本条件。它们都需要养分、阳光、空气体和水，以及合适的温度和一定的存活时间空

非生物因素对生物的影响:生物的生命会受到非生物因素的影响。当环境中的一个或几个因素发生快速变化时，就会影响生物的生命，甚至导致其死亡。

生物因素对生物的影响:捕食、竞争与合作

生态系统:在某个地狱里，生物和环境形成的统一整体称为生态系统，它包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(微生物)

食物链与食物网:生产者与消费者的关系主要是吃与被吃的关系，从而形成食物链。在一个生态系统中，通常有许多食物链，它们相互连接形成一个食物网。生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。

生物系统具有一定的自动调节能力

各种生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。

生物圈是一个统一的整体:每个生态系统都与其周围的其他生态系统相关联:从非生物因素，从地狱关系，从生态系统中的生物，P31 on.7。

使用显微镜的练习:先调整对焦螺旋，再调整对焦螺旋。7楼P37。

观察植物细胞:常用的玻片标本有:切片——由生物体切下的薄片制成；涂抹——通过涂抹液体生物材料制成；包装——由少量从活的生物体中撕裂或转移的材料制成。

细胞壁:是最外层的透明薄壁，起保护和支持细胞的作用。

细胞膜:靠近细胞壁内部的非常薄的膜。

细胞核:植物细胞呈近似球形。

细胞质:细胞膜内但细胞核外的结构。

细胞质中有液泡，许多物质溶解在液泡中的细胞液中。在植物绿色部分的细胞中，细胞质中有叶绿体(动物细胞没有叶绿体、细胞壁和液泡)

植物细胞模型P45动物细胞模型图7 P48图7

细胞中有哪些物质？许多物质是由分子组成的。

无机物:分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧气等。

有机物:分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等。

细胞在生活中会产生一些废物，比如尿素和二氧化碳。

细胞膜控制物质的进出。细胞质中有能量转换器

叶绿体将光能转化为化学能，储存在它产生的有机物中。

线粒体利用细胞中的一些有机物作为燃料，并将这些有机物与氧气结合。经过复杂的过程，它们转化为二氧化碳和水，同时，有机物中的化学能被释放出来供细胞使用。

细胞核中有一种物质储存遗传信息——DNA。遗传信息的载体是一种媒介。它的结构就像一个螺旋梯子。DNA分子很长，可以分成很多片段。每个片段都有特定的遗传信息。这些片段被称为基因。

DNA和蛋白质组成染色体。

细胞通过分裂产生新细胞:生物从小到大的生长离不开细胞的生长和分裂。但是细胞不能无限生长，有些细胞长到一定大小就会分裂。

细胞分裂过程和染色体改变P59在7

细胞分化形成组织:上皮组织:保护分泌的功能等。肌肉组织:收缩和舒张功能，神经组织:兴奋结缔组织的产生和传导:支持、连接、保护、营养等功能。P62在7。

该组织进一步形成器官、器官构成系统和人体

人体有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。这八个系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动正常进行。

植物体的结构层次:受精卵经过细胞分裂和分化形成组织器官，进而形成植物。

绿色开花植物有六个器官:根、茎、叶(营养花)、果实和种子(发育)

植物的几种主要组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。，都在P67上。

几种单细胞生物:酵母、草履虫、衣藻、眼虫、阿米巴和草履虫。

草履虫结构示意图，单细胞生物与人类的关系:第7页的P70

病毒的类型:病毒没有细胞结构，比细胞小得多。它们的大小只能用纳米来表示。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞中。根据寄生细胞的不同，病毒可以分为三类:动物病毒、植物病毒和细菌病毒。

病毒的结构与生命:病毒的结构很简单，由蛋白外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构。

病毒与人类的关系:第7页的P73

生物圈中的绿色植物:藻类(最低)、苔藓、蕨类(最高)、种子植物(裸子植物和被子植物)。

种子结构(芸豆、玉米):P85上的7

被子植物比裸子植物更适合陆生生活，分布更广，在生物圈中的物种也更多。

种子萌发的自身条件:适宜的温度，一定的水分，充足的空气体，P92在7。

种子发芽的过程:种子发芽时，首先要吸水。子叶或胚乳中的营养物质被输送到胚根、胚和下胚轴。然后，胚根发育，突破种皮，形成根。下胚轴伸长，胚胎发育成茎和叶。

植物生长:P97

植物的生长需要养分:水、有机物和无机盐(氮、磷、钾)

桃花的基本结构:P102上的7

授粉:花药成熟后，会自然开裂，放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头的过程叫授粉。

受精:花粉落在柱头上后，在柱头上粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管，穿过花柱，进入子房，到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而下移，最后进入胚珠。胚珠中有卵细胞，与花粉管中的精子结合形成受精卵。

种子和果实的形成:受精后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都完成了它们的“历史使命”，所以都落了下来。只有子房继续发育，最终成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，胚珠内的受精卵发育成胚。

根适合吸水:根的吸水部位主要是根尖成熟区，成熟区有大量根毛。

水路运输方式:P111

绿色植物对有机物的利用:P123对7

绿色植物与生物圈中的碳氧平衡(1773年，英国科学家普里斯特利的实验)7月P127日

爱护植被，绿化祖国。第7页的P132

生物七年级以下

人类的起源和发展:类人猿和人类的共同祖先是森林类人猿。1200多万年前，森林猿广泛分布于非洲、亚洲和欧洲，尤其是非洲的热带丛林。

人类起源与发展示意图:P5下7

300万年前的人类化石:露西175万年前的古代人类:东非人

1929年:第一具北京猿人头骨化石在裴文中被发现。

生殖系统:生命经历了男女生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这个过程是由生殖系统完成的。男女生殖系统不同，成年人和孩子也有区别。

男女生殖系统解剖图:P9 7岁以下

生殖过程:7次P10

分娩:胎儿在怀孕第40周成熟。成熟的胎儿和胎盘从母亲的阴道排出。这个过程叫做交付。

青春期特点:身高突然增高，神经系统、心肺功能明显增强等。；男孩遗精和女孩月经。

青春期性意识:初期与异性疏远，逐渐愿意接近异性，或者对异性有朦胧的依恋。

中国计划生育的基本要求是:晚婚晚育少生优生8到P19

食物中的营养素:食物含有糖、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六种营养素。

食物中的糖、脂肪、蛋白质:在7 P22以下提供能量

水和无机盐:水可以输送能量，无机盐包括钙、磷、铁、碘、锌。

维生素:7剂P26

食物在消化系统中的变化:嘴是消化系统的起始部位，包含牙齿、舌头和唾液腺。唾液腺有导管，它们分泌的唾液通过导管进入口腔。

消化系统组成和功能:7岁以下P32

消化系统:消化道:一条长长的管道。消化腺分为两类:有的是位于消化道的大型消化腺，如肝脏；有些是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。

营养物质的吸收:食物在消化道被消化，最终分解为葡萄糖、氨基酸等营养物质，可以被人体吸收。

食品的合理营养与食品安全:7岁以下P37

呼吸系统:人体的呼吸系统由呼吸道和肺部组成。呼吸系统具有适合与外界气体交换的结构和功能。

呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺部的通道。

呼吸道的作用:气体的通道，治疗吸入的气体，使肺部的气体温暖、湿润、干净。

肺与外界的气体交换:肺是呼吸系统的主要器官。它位于胸腔，一个在左边，一个在右边。左肺两页，右肺三叶。不知不觉中，你的肺有节奏地呼气和吸气。

肺的运动模式:7下P49

肺泡和血液之间的气体交换:P50在7

一个人每天要呼吸2万多次，每天要和环境交换至少1万升气体。

血液成分:血液由血浆和血细胞组成。在两层的交界处，有一层薄薄的白色物质，就是白细胞和血小板。

血浆:运输血细胞、维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

血细胞:血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，而白细胞和血小板在两层交界处薄而白。

红细胞:血细胞数量最多，为侧凹的圆饼，无细胞核，有血红蛋白，可携氧。

白细胞:它有一个细胞核，比红细胞还大。它可以穿过毛细血管壁，包围并吞噬细菌。

血小板:最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，能释放与凝血有关的物质。

动脉、毛细血管和静脉:P67低于7

心脏解剖图:7下P68

心脏工作示意图:7下P69

血液循环模式图:P70以下

体循环:血液从左心室进入主动脉，然后流经全身各级动脉、毛细血管网和静脉，最后汇集在上、下腔静脉，流回右心房。这个循环路径叫做体循环。

肺循环:流回右心房的血液通过右心室压入肺动脉，流经肺的毛细血管网，再从肺静脉流回左心房。这种循环路径称为肺循环。

体循环是指血液从心脏左侧回流到右侧，肺循环是指血液从心脏右侧回流到左侧，从而形成完整的血液循环路径。

1900年，奥地利科学家兰德斯坦发现了血型。

输血关系表:7以下P76

肾脏:形成尿液的器官。每个肾脏由大约100万个结构和功能单位组成，称为肾单位。每个单位由肾小球、肾被膜和肾小管组成。

肾脏内部结构示意图:7下P81

尿液形成图:7以下P82

膀胱:生尿的临时储存。

眼球的基本结构和功能:7倍P89

视觉形成的过程:外界物体反射的光依次通过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体，经晶状体折射，最后落在视网膜上，形成物像。视网膜上有感光细胞。这些细胞通过视觉神经将图像信息传递到大脑的某个区域，人就有了视觉。

耳朵的基本结构和功能:7岁以下的P93

听力形成的过程:P94下7

神经系统的组成:神经系统由大脑、骨髓和它们的神经组成。

神经系统的组成和功能:7岁以下的P98

神经元:神经元又称神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有上亿个神经元。

神经调节的基本方式是反射。

反射:人体通过神经系统对外部或内部刺激的正常反应。

馒头松放示意图:7下P102

人体通过各种简单或复杂的反射来调节自身的生命活动，使其对体内外的刺激做出快速而恰当的反应。

构成内分泌系统的主要内分泌腺:P106以下

人类的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。

在生物八年级

鱼:鱼能在水中生活，有两个重要的特点:一是能通过尾巴摆动和鳍的协调动作游动，获得食物，防御敌人；其次，它可以用鳃在水中呼吸。

其他水生动物:

腔肠动物:它有嘴但没有肛门。食物从口腔进入消化腔，消化后的食物残渣仍从口腔排出。

软体动物:软体有壳保护(鱿鱼、章鱼壳退化，也是软体动物)

甲壳类动物:较硬的甲壳类动物生长在身体表面。

蚯蚓生长环境，兔体内结构8 P16

/里飞的动物空:里飞的动物空出现在几亿年前的自然界。首先是无脊椎动物中的昆虫，然后是脊椎动物中的鸟类，哺乳动物中的蝙蝠。它们都是陆生动物，适合飞行。

世界上有9000多种鸟类和100多万种昆虫

适合飞行的鸟的特征:鸟的表面覆盖着羽毛，前肢变成翅膀，具有快速飞行的能力；体内有气囊；体温高且恒定。这种鸟的身体结构和生理特征适合它的飞行生活。

昆虫的特点:昆虫有三双脚，会爬行；有些昆虫的脚专门变成跳脚，可以跳；大多数昆虫都有翅膀，会飞。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

昆虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。运动的器官——翅膀和脚，都生在胸腔里。外骨骼是覆盖昆虫身体的坚韧外壳，可以保护和支撑内部的柔软器官，防止体内水分蒸发。

昆虫的分类:昆虫的分类属于节肢动物(身体由许多节组成；体表有外骨骼；是脚和触角是分节的节肢动物)

两栖动物:两栖动物生活在陆地和水上，用肺呼吸，用皮肤呼吸。这种动物被称为两栖动物。

动物运动:兔子骨骼、关节模式图、肌肉、骨骼和关节的关系(8页P29)

骨、关节、肌肉的协调:骨骼位置的改变产生运动，但骨骼本身不能运动。骨骼的运动依赖于骨骼肌的牵拉。

运动需要运动系统和神经系统的控制和调节，以及能量的供应，因此也需要消化系统、呼吸系统和循环系统的配合。

动物行为:摄食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。也可以分为先天行为和学习行为。

社会行为特征:有社会行为的动物往往在群体内部形成一定的组织，成员之间分工明确，有的群体还形成等级。这是社会行为的主要特征。

组间交流:8页P39

生态平衡:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系。生态系统中各种生物的数量和比例始终处于相对稳定的状态，这就是所谓的生态平衡。

动物和生物反应器:利用生物反应器生产一些人类需要的物质，可以节省建厂和购买仪器设备的成本，减少复杂的生产程序和环境污染。

动物与仿生学:科学家通过仔细观察研究生物，模仿生物的某些结构和功能，发明创造出各种仪器设备，称为仿生学。

菌落:菌落相对较小，表面光滑或粘稠或粗糙干燥。真菌菌落通常比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落通常是蓬松的、絮状的或蜘蛛状的，有时表现出不同的颜色，如红色、棕色、绿色、黑色和黄色。

细菌的发现:荷兰莱文·胡克制作了200-300倍的显微镜观察老年人的牙垢，发现了细菌。

巴斯德用鹅颈瓶证明细菌是由预先存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌和酵母菌，并提出了保存葡萄酒和巴氏杀菌以及防止外科感染的方法。后来他被称为“微生物学之父”。

细菌的形态和结构:细菌的个体很小，大约有10亿个细菌堆积起来，只有一小粒米那么大。只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态...细菌在8号核上没有P60。

细菌繁殖:细菌通过分裂繁殖。在生长后期，一些细菌收缩并增厚细胞壁形成孢子。孢子是细菌的休眠体，对不利环境有很强的抵抗力

真菌繁殖:真菌通过产生大量孢子来繁殖后代。

细菌和真菌在自然界中的作用:1。作为分解者参与物质循环；2.造成动物、植物和人的疾病；3.与动植物共生。

人类对细菌和真菌的利用:P70上的8

生物分类:根据生物的形态和结构特征进行分类。分类的基本单位是物种。

植物分类:8个上部P81

生物大到小的分类是:王国、门、纲、目、科、属、种。

生物八年级以下

植物的繁殖:

有性生殖:它们通过开花、授粉和结果从果实的种子中繁殖。种子中的胚胎是通过两性生殖细胞结合成受精卵而发育的。

无性繁殖:没有两性生殖细胞的结合，新的个体直接由母体产生。

嫁接:将一个植物体的芽或枝条连接到另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

变态:在从受精卵发育到新个体的过程中，家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性有很大的不同。这个发展过程叫做蜕变。

完全变态:经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这个发育过程就是完全变态。

不完全变态:经过卵、若虫、成虫三个阶段，这个发育过程就是不完全变态。

鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏

基因控制着生物体的性状:遗传是指父母与子女的相似性，变异是指父母与子女以及后代个体的差异。生物的遗传和变异是通过繁殖和发育来实现的。

相对性格:同一性格的不同表现形式。

基因和染色体:细胞核中有染色体，染色体中有蛋白质和DNA。每个生物细胞中染色体的形状和数量是确定的。

生物体细胞(生殖细胞除外)和人体体细胞共有23对染色体

1883年，比利时胚胎学家爱德华·凡·贝内登发现蛔虫的精子和染色体只有两对染色体。

8倍以下的P30基因通过精子或卵细胞传递

从1858年到1865年，奥地利的孟德尔发现了基因的显性和隐性

1902年，美国细胞学家麦克莱恩发现男性细胞中的一对染色体与其他染色体不同。他把这对染色体称为性染色体。

1905年，美国细胞学家威尔逊称男性性染色体为X染色体和Y染色体，女性细胞中同一对染色体是相同的，都是X染色体。

1953年，美国年轻学者米勒模拟原始地球条件和大气成分，合成了多种氨基酸。

生物进化的趋势:从简单到复杂，从低级到高级，从水生到陆生。

达尔文的自然理论:自然界中，所有生物个体都具有遗传和变异的特征。只有那些变异有利的个体，才能在生存的斗争中轻松生存，并将这些变异传递给下一代，而变异不利的个体，则很容易被淘汰。这样，自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应生存，不适应的就被淘汰。这是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。

病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫。

传染病流行的三个基本环节

传染源:能够传播病原体的人或动物。

传播途径:病原体离开传染源到达健康人群的途径，如空空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群:对传染病缺乏免疫力，容易感染的人群。

传染病的预防措施:传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。

人体三道防线:1。皮肤和粘膜；2.体液中的杀菌物质和吞噬细胞；3.免疫器官和免疫细胞产生的抗体。

第三道防线是人体在出生后逐渐建立的获得性防御功能，其特点是出生后产生，只作用于特定的病原体或异物，所以称为特异性免疫(也称获得性免疫)

免疫的三大功能:1。清除体内老化、死亡和损伤的细胞；2.抵抗抗原入侵，预防疾病；3.监测、识别和清除体内异常细胞。

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