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中学生教育 现在中学生到底怎么了?

2021-06-11 10:41:29 时政

现在的中学生怎么了?

自杀、抢劫、打架、离家出走、沉迷网络、通宵达旦,甚至被父母逼迫杀死自己的母亲,都只是少数。更有甚者,初中毕业前,班里出现了一群恋爱团体,但他们给了一个很好听的名字,叫“时髦”。出于责任和义务,我必须接近他们,理解他们,关心他们,研究他们,帮助他们。2005年以来,我发放了1025份问卷,回收了1012份有效问卷,与68名学生进行了交谈。通过数据分析和研究发现,上述现象是由于当前教育的缺失造成的,导致了中学生“人生观”的扭曲。

缺乏生命教育

前几天刚从网上看到一个重点中学的学生因为学习成绩不好,家庭情况不好,父母离异,从宿舍楼跳下自杀。2003年正月初一,海口市一名15岁中学生因玩游戏被家人批评,在浴室自杀;江苏省宜兴市同丰中学二年级一班一名15岁女生在期中考试时被强制服毒...为什么我们的孩子鄙视自己?为什么生命之花还没开就枯萎了?众所周知,一个高学历有才华的学生马立克加爵,用残酷的手段结束了别人的生命,自己也逃不过法网?一个不在乎自己生命的人,如何去照顾别人的生命?这显然是学校或家庭对学生缺乏生命教育造成的。试想,自从恢复高考制度以来,作为培养人才的重要场所,学生的深造已经成为所有工作的重中之重。家长重视,学校重视,学校下大力气提高升学率。谁为学生的生命教育付出了时间和精力?近年来,虽然所有学校都在大张旗鼓地实施素质教育,开设完整的课程,实施新课程教学改革,但让我们想想,教师的教学方法发生了多大的变化。老师给学生义务学习,让学生用生命换取那些“可喜”的成绩。关注学生的健康、生活、人生就成了空句。大部分学校的生命教育其实是空白。改变我们的教育观念和做法,给孩子一点关爱和一点尊严,让孩子充分体验生命的价值,感受生命的喜悦,是教师和家长义不容辞的责任。只有学校领导和老师充分认识到它的重要性,注重方法,才能防患于未然,避免给家庭和社会带来不可挽回的灾难。

缺乏人生观教育

人活着是为了什么?一个人应该如何度过一生?如何做一个对社会有益的人?这是人生观问题。只有在积极正确的人生观的指导下,人生的每一天才能充实而有意义。五四时期涌现出大量爱国青年和志士仁人的原因,与他们正确的人生观教育是分不开的。青年时代,毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮”,写出了他崇高的人生理想;保罗在《钢铁是怎样炼成的》一书中说:“生命对人来说是最宝贵的。那句名言“人生只为每一个人……一次”,至今还深深印在我们这一代人的脑海里。

今天的校园是什么样的?一些“好学生”学习目标不明确,缺乏正确人生观的引导。他们学习的唯一目的就是考个好学校,找个钱多的工作,以后买车买房。那些“差生”只是在混日子。他们不知道为什么要上学,有的甚至只是想应付父母。很少有人认真思考过人为什么活着,人应该怎样度过一生,人应该怎样造福社会。有一次和同学聊天的时候,听到一个同学说,做一个“坐在舞台上的女士”没有错,她也是靠劳动为生的……这种话真的让我很惊讶。我只好幽默地说:“你的人生目标可能定得太低了一点!”事后我觉得这可能是个别学生的玩笑,但也反映了现在学生的人生观,他们没有自己的目标,他们懒惰,不愿意付出努力。由此,我想到了那句“我想嫁给一个有钱人……”曾经在街上的商店里播放过。社会风气不好,缺乏正确的人生观教育,真的对学生有害!

在积极正确的人生观教育下成长起来的学生,经历了很多人生的磨难,但他们积极的人生信念就像一盏明灯,永远激励着他们去努力。即使面对物欲横流的社会现实,他们也始终坚守自己的信仰,从不动摇。试想一下,哪个学校提出并对学生进行了人生观教育,班主任或老师和学生谈话无非是在说你成绩上升,以后继续努力,或者说你成绩下降的原因是什么,以后努力,有的老师只是单纯的惩罚学生。至于鼓励和引导学生谈论自己以后要做什么,或者你的理想是什么,几乎没有人谈过。我们的学生对人生观缺乏正确的认识,不清楚学习的目的,所以学生发展成现在的样子也就不足为奇了。面对现实,教育当局应该给予足够的重视,学校应该采取切实措施加强学生的人生观教育,使每个校园都能有更多切实可行的初中生精神指导和活动,少一些形式主义空的说教,使每个校园都能涌现出一大批像“五四”爱国青年那样有理想、有抱负的优秀学生,他们将来可以为祖国服务。

缺乏青少年教育

中学生早恋已经成为困扰校园的主要因素之一。中学生正处于青春期。随着性生理和性心理的发展,他们从两个小猜测的状态过渡到隐约意识到男女差别的状态。性意识的初步觉醒,使他们有意无意地看待异性,产生了与之交往的欲望,要求亲密、信任和愉悦的内心体验。这时候他们对异性的感情是很微妙的。如果控制得好,只是“太近”;控制不好,不由自主的谈恋爱,导致早恋。甚至有些学生过早偷禁果,终身身心受损。

通过调查和统计分析,发现目前中学生早恋现象呈现出严重的上升趋势,主要有以下几个特点:一是中学生早恋率上升,延伸至低龄化。原来早恋主要发生在高中和初中,但是比较少见。最近,我对几所初中的男女学生进行了问卷调查。从收集到的有效问卷来看,九年级占调查总数的38%,其中58%的人想参与(暗恋占15%)。二是相对开放。过去中学生的早恋,可以说是极其微妙和隐蔽的。但是现在的一些中学生,对自己的父母、老师等有约束力的人都有些顾忌,对其他同学、熟人都不避嫌,更不要说非熟人了。在校园的角落里,沿着马路,我们经常看到恋爱中的中学生一起散步,自由地拥抱和亲吻。一位老人看到这种现象,连连摇头,感叹“孩子现在变了!”第三,爱情正在成为时尚。谈恋爱是成年人的行为。现在的中学生认为谈恋爱是一种趋势,是跟上形势的标志。有的男女中学生以能谈恋爱为荣。相反,没有异性朋友的学生感觉不正常,自卑,有一种羡慕的感觉。当我问一个学生为什么一个女生会谈恋爱的时候,那个女生毫不犹豫的说:“我看到其他同学成双成对的谈恋爱,我很羡慕。我不比他们差。为什么没有男生看上我?”后来有个男生追求我,我接受了。感觉很刺激,有成功感。"

据专家分析,青少年早恋有主客观原因。一方面,随着人们生活水平的普遍提高,儿童的生理发育期提前了很多。中学生进入青春期后,对这些变化感到紧张,想揭开谜底,解决很多心理矛盾。这个时候,他们非常需要引导。另一方面,学校老师和家长都处于淡化和忌讳的状态。在初中的生理教育课上,老师对青春期两性心理变化的讲解往往只有寥寥数语,羞涩忸怩,学生一头雾水。因此,中学生对性别内容的看法是“如此”、“如此”。他们越想越神秘,越有魅力。最后,他们无法理解。他们只能通过不正当的手段讨论和获取关于性别的知识,所以极易中毒。

因此,在初中阶段,应该重视和加强对学生的青春期教育,纠正他们的错误观念,缓解他们的心理困惑,帮助他们建立正确的友谊观,引导他们遵循正常异性交往的“自然”和“适度”两个原则,把握异性交往的“度”,提倡集体开放的异性交往,淡化“一对一”和隐蔽的异性交往,防止情感列车出轨。同时,广泛开展心理咨询,缓解或消除其在异性交往中的心理和情感问题,帮助其预防变态异性恋爱,纠正已经逐渐偏离或偏离情感轨道的不良关系,是学校教师义不容辞的责任。

缺乏防腐教育

随着信息技术和经济社会的发展,一切都是繁荣开放的,这给人们的生活带来了便利,但也给学生带来了一些负面影响。影视、网络等媒体夹杂着大量的爱情甚至色情,报纸、杂志等不健康的书籍都侵蚀着学生幼小的心灵。孩子每天都生活在这样的环境中,甚至被“言”和“体”教育,结果可想而知。

据调查统计,经常上网的中学生有近一半访问过色情暴力网站,部分学生不仅经常访问浏览网站,还下载黄色图片。俗话说“近墨者黑”,催化剂永远在身边工作,学生的思想怎么可能不改变?现在中学生流行的暗语是“今天,你在网上谈恋爱了吗?”“我今天又杀了一个情敌。我现在有八个女人。”“老公,你还想我吗?”“我好想你,想得睡不着。”“来885(抱抱我)”之类的,大部分都是中学生。我们学生网瘾难戒,戒的越多越凶,玄机可想而知。

事实上,一个人的健康成长和未来工作的成就,都离不开自身的思想反腐能力。只有分清善恶,善恶,是非,能做什么不能做什么,他才能在未来的职业生涯中取得更好的成绩。社会不健康现象的影响就像病毒,我们无法完全消除,但人们可以通过提高免疫力来抵御病毒入侵。面对恶劣的社会环境和风气,作为教师,我们显然做不到改变它,但我们可以从思想上教育学生,通过积极引导提高学生的防腐识别能力,杜绝不良现象对学生的侵蚀,这是教师完全可以做到的,也是现在必须开始做的。

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